12. Tier A/B as BL Seller

1

Pendidikan karakter adalah bentuk kegiatan manusia yang di dalamnya terdapat suatu tindakan yang mendidik dan diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Tujuan pendidikan karakter adalah untuk membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-menerus dan melatih kemampuan diri demi menuju ke arah hidup yang lebih baik

2

https://www.google.co.uk/url?q=https%3A%2F%2Fwww.bit.ly/3CuZRvX

Penguatan karakter menjadi salah satu program prioritas Presiden Joko Widodo (Jokowi) dan Wakil Presiden Jusuf Kalla. Dalam nawa cita disebutkan bahwa pemerintah akan melakukan revolusi karakter bangsa. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengimplementasikan penguatan karakter penerus bangsa melalui gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang digulirkan sejak tahun 2016.

3

https://www.google.com.hk/url?q=https%3A%2F%2Fwww.bit.ly/2UcSbNG

Sesuai arahan Presiden Joko Widodo, pendidikan karakter pada jenjang pendidikan dasar mendapatkan porsi yang lebih besar dibandingkan pendidikan yang mengajarkan pengetahuan. Untuk sekolah dasar sebesar 70 persen, sedangkan untuk sekolah menengah pertama sebesar 60 persen.

4

https://asia.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fbit.ly/3Rpcjo3

https://www.adminer.org/redirect/?url=https%3A%2F%2Fbit.ly/3Rpcjo3

“Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter sebagai fondasi dan ruh utama pendidikan,” pesan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhadjir Effendy.

5

https://clients1.google.ac/url?q=https%3A%2F%2Fbit.ly/3eqMt4k

https://www.rosreestr.ru/bitrix/redirect.php?goto=https%3A%2F%2Fbit.ly/3eqMt4k

Tak hanya olah pikir (literasi), PPK mendorong agar pendidikan nasional kembali memperhatikan olah hati (etik dan spiritual) olah rasa (estetik), dan juga olah raga (kinestetik). Keempat dimensi pendidikan ini hendaknya dapat dilakukan secara utuh-menyeluruh dan serentak. Integrasi proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler di sekolah dapat dilaksanakan dengan berbasis pada pengembangan budaya sekolah maupun melalui kolaborasi dengan komunitas-komunitas di luar lingkungan pendidikan.

6

https://clients1.google.ad/url?q=https%3A%2F%2Fbit.ly/3AUBZC9

https://www.trello.com/add-card?source=mode=popup&name=click+here&desc=https%3A%2F%2Fbit.ly/3AUBZC9

Lima Nilai Karakter Utama

7

https://clients1.google.ae/url?q=https%3A%2F%2Fbit.ly/3B8fdXf

https://www.tvtropes.org/pmwiki/no_outbounds.php?o=https%3A%2F%2Fbit.ly/3B8fdXf

Terdapat lima nilai karakter utama yang bersumber dari Pancasila, yang menjadi prioritas pengembangan gerakan PPK; yaitu religius, nasionalisme, integritas, kemandirian dan kegotongroyongan. Masing-masing nilai tidak berdiri dan berkembang sendiri-sendiri, melainkan saling berinteraksi satu sama lain, berkembang secara dinamis dan membentuk keutuhan pribadi.

8

https://clients1.google.al/url?q=https%3A%2F%2Fbit.ly/3B9PE8i

https://www.unmask.sucuri.net/web-page-options/?url=https%3A%2F%2Fbit.ly/3B9PE8i

Nilai karakter religius mencerminkan keberimanan terhadap Tuhan yang Maha Esa yang diwujudkan dalam perilaku melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan yang dianut, menghargai perbedaan agama, menjunjung tinggi sikap toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama dan kepercayaan lain, hidup rukun dan damai dengan pemeluk agama lain. Implementasi nilai karakter religius ini ditunjukkan dalam sikap cinta damai, toleransi, menghargai perbedaan agama dan kepercayaan, teguh pendirian, percaya diri, kerja sama antar pemeluk agama dan kepercayaan, anti perundungan dan kekerasan, persahabatan, ketulusan, tidak memaksakan kehendak, mencintai lingkungan, melindungi yang kecil dan tersisih.

9

https://clients1.google.am/url?q=https%3A%2F%2Fbit.ly/3B6AaSH

https://www.t.me/iv?url=https%3A%2F%2Fbit.ly/3B6AaSH

Nilai karakter nasionalis merupakan cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa, menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya. Sikap nasionalis ditunjukkan melalui sikap apresiasi budaya bangsa sendiri, menjaga kekayaan budaya bangsa, rela berkorban, unggul, dan berprestasi, cinta tanah air, menjaga lingkungan, taat hukum, disiplin, menghormati keragaman budaya, suku, dan agama.

10

https://clients1.google.as/url?q=https%3A%2F%2Ftinyurl.com/57npsmp6

https://www.via-midgard.com/index.php?do=away&url=https%3A%2F%2Ftinyurl.com/57npsmp6

Adapun nilai karakter integritas merupakan nilai yang mendasari perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan, memiliki komitmen dan kesetiaan pada nilai-nilai kemanusiaan dan moral. Karakter integritas meliputi sikap tanggung jawab sebagai warga negara, aktif terlibat dalam kehidupan sosial, melalui konsistensi tindakan dan perkataan yang berdasarkan kebenaran. Seseorang yang berintegritas juga menghargai martabat individu (terutama penyandang disabilitas), serta mampu menunjukkan keteladanan.

11

https://clients1.google.az/url?q=https%3A%2F%2Ftinyurl.com/49c7kafc

http://foro.infojardin.com/proxy.php?link=https%3A%2F%2Ftinyurl.com/49c7kafc

Nilai karakter mandiri merupakan sikap dan perilaku tidak bergantung pada orang lain dan mempergunakan segala tenaga, pikiran, waktu untuk merealisasikan harapan, mimpi dan cita-cita. Siswa yang mandiri memiliki etos kerja yang baik, tangguh, berdaya juang, profesional, kreatif, keberanian, dan menjadi pembelajar sepanjang hayat.

12

https://clients1.google.bf/url?q=https%3A%2F%2Ftinyurl.com/7tue693n

http://wfc2.wiredforchange.com/dia/track.jsp?v=2&c=hdorrh%2BHcDlQ%2BzUEnZU5qlfKZ1Cl53X6&url=https%3A%2F%2Ftinyurl.com/7tue693n

Nilai karakter gotong royong mencerminkan tindakan menghargai semangat kerja sama dan bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama, menjalin komunikasi dan persahabatan, memberi bantuan/pertolongan pada orang-orang yang membutuhkan. Diharapkan siswa dapat menunjukkan sikap menghargai sesama, dapat bekerja sama, inklusif, mampu berkomitmen atas keputusan bersama, musyawarah mufakat, tolong menolong, memiliki empati dan rasa solidaritas, anti diskriminasi, anti kekerasan, dan sikap kerelawanan.